按“章”教学，把好质量关——语文教研组第二次活动

　　3月7日上午，横林小学语文教研组进行了语文课堂教学部署活动，负责教学管理的王校长参加了活动，林南小学的语文老师也来聆听。

　　语文教研组长向全体语文老师预报了本学期的市区级语文活动，希望老师们早做准备，做好教学常规，兜好质量底。接着，组长向老师们介绍“教学过程展开”的含义与措施，过程是否充分展开需要问自己四个问题：是否有利于清晰教学线索?是否有利于突破教学重点?

　　是否有利于意义自主建构?是否有利于真实学习发生?要做到“过程展开”就要开放课堂，预设目标，多元互动，处理资源，让学生建构知识，而不是给学生灌输知识，这样才能让学生真正学会。

　　在今后的语文课堂教学中，老师们要用“过程展开”的理念执教，关注学生的思维，想方设法让学生学会、会学，真正提升教学质量，在听课过程中要积极记录师生互动过程，查看老师是如何调向的，如何清晰教学路线的。相信，办法比困难多，要想改变学生，就得首先改变老师自己，教学永远在实践的路上。