经开区小学体育跨学科主题学习教学研讨活动

经开区小学体育跨学科主题学习教学研讨活动

为贯彻落实《义务教育课程方案(2022年版)》中的“跨学科主题学习”相关要求，深入探讨跨学科主题学习的路径与策略，引导更多教师高质量实施跨学科主题学习教学，经研究，决定举行经开区小学体育跨学科主题学习教学研讨活动。经开区教研员江明忠，全区的小学体育老师代表参加了本次活动。

本次活动先由王宏健老师和倪华清老师进行课堂展示。

王老师执教的《耐久跑——假日出游校园定向赛》融入了多学科知识，以假日出游为主线，通过耐久跑的方式打卡地点，使学生了解地区的文化与美食，体验运动的乐趣。所运用的学科包括借助数学学科定位定向、地理方位，音乐学科的节奏、语文学科的古诗词，既激发学生运动兴趣，也培养他们的综合素养。技能方面，通过“交朋友”“找朋友”游戏回顾耐久跑的动作要领，团结协作并且使学生有一定的出游安全意识。练习中，王老师适时对呼吸有节奏、摆臂自然等进行指导，加深学生对动作的理解记忆。在课中通过有节奏的音乐，小组合作打卡地点、寻找各地古诗与美食，使学生在练习耐久跑同时体验不同乐趣。

倪老师执教的《赓续红色血脉 培育强国少年——六年级田径障碍跑》同样融入了多学科知识，以毛泽东主席关于长征的诗《七律•长征》为基础，在“翻雪山”的背景之下，带领学生巧渡金沙江、飞夺泸定桥，结合障碍跑中翻越过障碍的技巧翻越了雪山，突破围剿，冲破封锁线，最后胜利大会师。本课让学生学习了翻越过障碍的方法，如何快速通过低障碍以及在30米快速跑中通过障碍物。并使学生在练习的同时了解长征的知识，综合运用历史、道法等学科知识，在各种跑的练习和比赛中，能够利用所学技能不断挑战自我，面对困难迎难而上，积极进取，牢记长征精神，团结互助，不怕苦不怕累，勇于克服困难。

在评课环节中，参加活动的老师就两节课围绕“环节设计”“教学成果”“组织形式”等方面进行了深入的探讨。各位老师轮流对两节课进行了各自点评，提出了独到的见解，也提出了合理化建议，与会教师各抒己见，思想的交流碰撞出一朵朵智慧的火花。经开区教研员江明忠对两节课都给予了高度评价与肯定，并给予了宝贵建议。他们提出，王老师课中需要设置更佳的打卡方式，更丰富的出游路线，并且需要提高学生的参与度；倪老师课中需要加强安全性，可选择更佳的教学道具。

 独行快，众行远，愿我们所有体育老师乘着风，继续徜徉于健康教育教研的路上，撷硕果、共成长！