2017.9低段第五次校本研修

2017年9月26日下午4:10，林南小学低年级教研组成员汇聚在低年级办公室，在这里进行校本研修活动。本次研修老师们就孙玲姿老师执教的《y w》这一课行了点评。

王晓红：孙老师执教的这堂课，目标清晰，重点突出。 教师教态大方得体，教学素养还是不错的。

王敏红：本课教学的重点是整体认读，孙老师采用了多种方法来巩固： 1、儿歌巩固。为了帮助学生记住整体音节的写法，她读了个儿歌“大y带小i，组成音节yi，大w带小u组成音节wu。” 2、故事巩固。 yu比较难记住，于是孙老师讲了一个故事，小ü看见小i和小u北大y和大w带走了，它急得哭了。这时候大y看见了，于是来帮助它，牵着小ü的手，将它泪珠儿擦干，这就是yu。

诸玉文：在拼音教学的课堂上还可采用音节说字音。如让学生用带调音节说字音。这样做有利于知识的巩固，适当的联系也有利于牢固的掌握知识。也可以通过游戏巩固。 课上利用学生感兴趣的游戏形式，让学生猜一猜，能激发学生拼读的兴趣，同时也巩固了本课的知识。

 彭红蕾：课堂上孙老师对学生的正确回答要予以及时的肯定，让他们感受成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。

通过此次研修，孙老师表示学到了很多，受益匪浅。