王岚易数学名师工作室开展第四次活动

10月18日下午，由锦绣小学王岚校长领衔的名师工作室开展了第四次活动。全体成员齐聚林南小学，聚焦“数的运算”，进行教学目标的重建、教学内容的重组与教学方式的重构，活动方式以“一课一议，再上再议”的项目组研讨形式展开。再一次扬帆起航，踏上逐梦之路。
                          课堂展示，绽放魅力
    数学课堂的魅力，在于碰撞思想的火花，传承数学的智慧。十二点五十分，率先由林南小学何均老师为大家展示第一次执教，通过高段项目组六位老师的前期商议，集体备课，何老师从学生已有的知识经验出发引导学生展开小数加减法的方法探究，形成了完善的小数加减法的笔算过程；下午一点三十分，全体工作室成员经过细致的观课，从目标、内容、方式三方面寻找优化路径，试图在小组合作、开放程度等多方面展开全新的尝试。通过一个小时的研讨商议，形成了二次执教的主要流程；下午两点五十分，由横林实小的俞淼娟老师根据研讨结果迅速调整教学思路，学生通过小组合作形式展开主动建构，让学生在自主练习中不断加深对所学知识的体验和理解，课堂氛围和教学效果得到了很大的提升。
                          交流讨论，智慧盛宴
    在两位老师的激情演绎后，大家本着对数学教学的热爱和追求，纯粹地面对教学，真诚地碰撞各自观点，在课例中研讨交流中互进，再次探讨我们还可以从哪些方面进行改进。最后王校长从收放有度、探究有效、合作有型三方面向大家作了精彩的总结，小组合作的完美呈现不仅需要老师合理的组织明确的要求，更需要平时课堂上的不断积累。王校长的孜孜引领激发着每个学员的学习热情，也使工作室的研讨向更宽的视域、更深的领域不断开拓。
                          赠送新书，追梦未来
    莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一次相聚就是一次思维的碰撞，我们不仅需要在课例中提升教育教学能力，还要从书籍中汲取他人的智慧，提高个人的理论修养。王岚校长同过自己的预先拜读，向我们推荐了《人是如何学习的》这本共读书。王校长明确说明：这不是一本容易读懂的书，但确实是一本值得我们多次研读的好书，一遍读不懂，读两遍，两遍读不懂可以读三遍。通过每位老师的研读，后期会开展相应的读书交流活动，希望每一位成员养成读书的习惯，做一个真正读书的幸福人。
    相信，有了名师的护航，工作室的成员将一如既往，不断开拓创新，在漫漫教学路上继续谱写凯曲！
      (供稿：王岚名教师工作室。撰稿：沈静。摄影：徐德元。审核：滕云飞)