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武进区林南小学2011-2012学年第一学期德育工作总结
武进区林南小学2011-2012学年
第一学期德育工作总结
本学期，我校根据期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手 ，“坚持育人为本，推进德育创新”的观念，坚持 “突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，现对一年来的德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、一学期来，学校始终把师德师风建设作为教师建设的重点内容。坚持每周一次的政治学习制度，认真组织教师学习和贯彻执行《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等有关规章制度，使广大教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，提高教师的政治思想素质，增强教师为教育作奉献的服务意识。开学初,组织全校师生观看《开学第一课》，部分学生撰写的观后感。根据教育局有关文件，我制定了我们林南小学“师德建设月”活动方案，采取多种方式进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，全体教师在教师节前夕签订《林南小学教师师德承诺书》。在全校教师中开展了“我心目中的好老师”教师征文活动，王鸯、邹小芬等16位老师获得了一等奖。组织教师观看短片《山村中的红烛》，学习影片中徐其军老师的先进事迹并写心得体会等，以加强教师师德方面的修养。12月，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，我校认真贯彻好区教育局有关通知精神，制定了学校的方案，深入开展了法制宣传活动，还组织全体教师进行了“六五”普法考试，增强大家的法律意识。一学期来，全体教师遵纪守法，忠于职守，同心同德，教书育人，涌现出一批优秀教师。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设。开学前，我们对全体班主任进行了培训，明确了本学期的工作思路及工作重点。9月24、25日两天郑芳、朱春香两位老师赴无锡参加了“提高班主任工作技能高级研修班”的学习。11月，为培养和建设一支思想过硬、师德高尚、业务精湛、素质优良的智慧型班主任队伍，展示班主任风采，树立典型，发挥先进的引领和示范作用，根据常州市、武进区教育局《关于开展“我最喜爱的班主任”海选活动的通知》精神，我们林南小学开展了“我最喜爱的班主任”海选活动。学校成立了评选工作领导小组，全面负责评选工作，并制定了本校的海选方案。 11月7日，我们召开了班主任工作经验交流会。在会上，本校的12位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。这次班主任工作经验交流会，是一次思想的碰撞、心与心的交流，是快乐的分享。我们还为六位校级优秀班主任精心制作了展板，利用集体晨会的时间让他们展示个人风采。经过全校师生的共同推举，郑芳老师成为武进区优秀班主任，王丽春老师成为武进区“学生最喜爱的班主任”。
二、校园文化寓德育于无痕
学校校园景致布置井然有序，学校以深化校园文化建设为抓手，在校园原有的文化上进行统筹安排。学校充分利用校园空间位置，开辟了许多教育园地：如 “廉洁橱窗”、“宣传长廊”、“学习天地”等，切实做到将德育纳入校园文化建设中，使在校的每一位学生更直接更方便地受到熏陶，收到了良好的教育效果。同时，在学校所有的放置消防器材的窗口处都贴上了警示标语，在学校的楼梯等通道口标上疏散逃的路线图。各班充分利用黑板报这一阵地对学生进行多方面的教育，每月一个主题，如法制天地、我爱祖国、廉洁在我心等等。
三、常规教育营造德育氛围
1、爱国主义教育：学校坚持每周一举行隆重的升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行爱国等各方面的思想教育。
2、法制安全教育：加强安全知识的宣讲教育，加强对《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规以及《交通安全》、《游泳安全》等基本常识的宣传学习。建立健全各种安全防范制度与措施，层层签定各种安全责任状，加强值日工作，加强对学生 “交通安全”、 “预防呼吸道传染病”、 “预防手足口病”、“防溺水事故”等专题教育活动。国庆节放假前夕还由我特意为全校学生进行了一次安全教育讲话。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。开展了系列宣传教育活动，充分利用学校的黑板报、宣传栏和广播站，以文字介绍、图片展览和广播宣传等形式加强法制教育宣传，在校园里营造了浓厚的教育氛围。12月初，我们对五年级学生进行了一次“六五”普法知识考试，并在12月13号下午邀请原司法局王惠华科长为五年级学生作了一场法制讲座。
3、环保教育：通过宣传橱窗、板报积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育：本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、加强心理健康教育。11月7日下午，我校三到六年级师生和学生家长共同参与了全国著名青年演说家孙云老师的“学会感恩，成就精彩人生”大型主题演讲报告。孙老师围绕感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩自己四个方面的主题，通过感人肺腑的故事、激情澎湃的互动，培养了学生感恩意识，让感恩这朵鲜花积淀在学生心灵，外烁于习惯，见诸于言行。本学期我们还特意通过龙城家长网校邀请了前黄高级中学的周燕老师为全体六年级学生举行了“阳光心灵，笑对人生”的心理健康讲座，使同学们懂得了在今后的学习、生活中要不断调整好自己的心态，营造知足、感恩、乐观开朗的心理，树立喜悦、向上的人生态度。
6、社会实践活动。11月18日下午，我校五年级学生在班主任老师的带领下走进社区，进行了“爱护家园，我们在行动！”的社会实践活动，让学生在活动中体验环境保护的重要性，用他们自己的实际行动为横林镇贡献力量。12月8日， 40多名优秀少先队员在费校长的带领下，带着水果等慰问品到横林镇敬老院看望孤寡老人。队员们为老人们表演了自编、自导、自演的精彩节目，为这里的爷爷奶奶们送去了冬日的温暖。这样的社会实践活动，对于加强和改进青少年思想道德建设，丰富学生课余生活，实现全员育人，全程育人，全方位育人，促进青少年学生德智体美的全面发展，有着极其重要的作用。
7、开展竞赛活动。一学期来，我们注重开展师生的各项竞赛活动并择优参加区、市的比赛。建队节前夕我们在内操场举行了一年级新生的入队仪式，二、四、六年级各中队还举行了观摩活动。11月2号，我们在内操场举行了简单而又隆重的第二届体育节开幕式，之后又开展了一系列体育比赛，如一二年级的广播操，三到六年级的跳绳踢毽，全校的田径运动会等。12月6号，全校学生在内操场举行了林南小学“阳光体育”长跑启动仪式。我们还组织学生参加了区的科学幻想画比赛及作文比赛，朱帅和王青青同学获得了武进区小学生作文大赛三等奖。四（4）中队的“阳光小队”被评为常州市特色小队。在武进区“共产党好”读书活动征文比赛中我校有两位同学分获二、三等奖。在第十二届世界华人学生作文大赛中我校有一名学生获三等奖。在武进区“敬廉崇洁 诚实守信”主题征文中我校有一、二等奖各一名。在武进区“红领巾与地税同行”优秀征文中我校有一个二等奖。
四、整合家庭教育功能，凝聚德育工作合力。
家庭教育在学生思想道德建设中具有特殊重要的作用。这一学期，我们与龙城网校合作搭建了校讯通平台，让学校的各种信息能尽快发送给家长。开学初，由我主持了一年级新生的家长会，进行了入学指导。各个班级都能定期开好家长会，有事能及时与家长取得联系，形成家校合力，共同为学生的发展出力。11月22日下午，林南小学第一届家长委员会成立。经班主任推荐，学校研究决定， 20位学生家长代表，应邀出席本次会议并被聘为学校家长委员会成员。家委会成员就学校教育教学工作、学校怎样与家庭教育配合等向学校献计献策，并就家委会成员如何行使好自己的职责，使其发挥更大的作用进行了讨论和交流。整个会议在轻松、愉快的气氛中进行，家长们畅所欲言，积极为学校的发展献计献策，会议气氛融洽、热烈，取得理想的效果，为今后家长学校工作的进一步开展奠定了坚实的基础。此次会议拉近了家校的距离，成为家长与学校沟通的有效桥梁，对进一步加强家校沟通和合作起到了很好的推进作用，也为共同教育好孩子奠定了良好基础。
五、特色教育再造德育氛围
1、今年的9月10日是我国的第二十七个教师节，为发扬尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，我们开展了“浓浓尊师意，款款爱生情”的主题活动，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。各班开展“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
2、“敬廉崇洁 诚实守信”： 各班利用故事、诗歌朗诵、廉洁征文等各种形式深刻领会“敬廉崇洁”，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。举办以“讲诚信、敬廉洁”为主题的漫画宣传展，在作品中渗透敬廉崇洁思想，在师生中起到警示作用。一、二年级出好一期黑板报；三、四年级开展“我为爸爸妈妈讲廉洁小故事”活动；五、六年级开展自制手抄报活动等等。各班还以“敬廉崇洁”为主题办一期展板，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。我们也顺利通过了区的验收。
六、今后德育工作重点：
针对我校学生生源的特殊，部分家长对学生监管不重视、低年级学生自我保护意识不足等特点，我校今后德育重点主要是：进一步加强安全教育，加强良好品德养成教育，加强抵制社会不良影响教育，强化自我保护意识，多召开家长会交流教育经验，加强少先队组织的领导，充分发挥少先队的作用，加强社会、家庭、学校多体结合教育，重点帮教有不良行为的学生，开展丰富多彩的活动丰富校园文化，加强师德教育，提高教师队伍素质。
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