校园文化探寻活动方案

校园文化探寻活动方案

为增强校园环境文化的育人功能，使学生在一系列文化活动中增长知识，增强能力，养成良好习惯，故结合“文明习惯养成主题”月，设计本活动方案。

一、          活动时间：九月中下旬

二、          参与对象：全体师生

三、          文化内容：

1.    楼梯：台阶——成语、古诗文　　　　墙面——阳光笑脸、文明标语　

2.    走廊：挂牌——习惯养成、安全、读书等

墙面——“小学校、大中国”、“走进海洋”、“经典诵读”等

3.    其它：办学理念、课程，还有如厕、用餐、行走等文明行为

四、          实施途径：校本课、班队活动、课间活动

五、          实施人员：班主任、校本教师

六、          活动成效展示：

说明：

1.    班队活动　①诵读习惯养成的童谣　　②良好习惯行为展示

2.    知识竞赛：以判断、选择（单、多项）、填空为主

七、          组织机构：

1.    实施部门：德育办

2.    责任人：一、二年级　★蒋钰　诸玉文

三至六年级　★张佳慧　徐立勇　沈春妹

注：

1.请主要责任人安排好相应活动的具体实施细则的制定，如：具体评比活动的通知、现场打分的评分表、知识竞赛题目等。

2. 各班要高度重视，提高对开展本活动重要意义的认识，将本次校园文化探寻活动作为本学期校园文化建设的一项重要内容，精心组织实施，并参加评比活动。

                                   　　　　 武进区林南小学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014.9.5