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班主任工作一日常规和考核细则
武进区林南小学班主任工作常规
班主任是班集体的组织者、管理者和教育者，是学校全面贯彻教育方针，全面实施教育、教学工作计划的骨干力量。为了切实加强我校班主任工作管理，提高班主任工作的积极性、主动性和创造性，为此，学校对班主任的常规工作作出如下要求：
1、关心学生、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚。教育学生遵守《小学生日常行为规范》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育等各方面都得到发展。
2、根据学校德育工作、少先队工作要求按月开展特色性主题活动，黑板报每月更新一次，要求主题鲜明，设计新颖。积极配合学校参加各级各项活动，按时上交所有资料。
3、积极与家长取得联系，每一学期至少对一半以上的学生进行一次家访，并且要有记录。每学年至少召开一次家长会，要有完整的材料收集。
4、教师一般在学校规定学生到校之前10分钟进入班级，巡视班级学生状况，检查班级学生的出勤、健康状况、仪容仪表、收缴作业情况，做好疾病登记，保证晨读质量，并为正式上课作好准备。每天及时组织学生彻底打扫本班级的教室及包干区，班主任要做好指导工作。所有各室要做到干净、整洁。
5、升旗仪式、课间操、眼保健操、大型集会活动，班主任要跟班，认真履行管理、指导职责，不能中途退出或站在一边，不能与他人交头接耳。进出会场要监督学生有序行进、保持安静。大课间时，班主任老师必须辅导学生有序活动。
6、课间各班班主任要不时地巡查走廊，查看班级课间纪律，防止本班学生在走廊、教室内追逐打闹，组织学生文明休息、安全休息。
7、积极组织班级学生在校用餐。班主任要教育用餐学生排好队有序进餐厅，不在餐厅高声喧闹，安全文明用餐，力争吃干净。班主任要加强对学生用餐后的管理，安排其在教室休息或学习，不允许进行剧烈运动，更不允许学生出校门。
8、期初及时制定班主任工作计划，平时根据要求及时记载好班队工作手册。期终撰写好班主任工作总结。学期结束前认真做好学生操行评语、分数的评定工作。
9、晨会课不得占用来上课，应该抓紧这难得的教育时机对学生进行思想、纪律、心理和安全等教育，达到教育学生、引导学生的目的。（周二晨会为卫生教育，周五为安全教育）
10、按时放学，安排好清洁工作，切断电源，关好门窗。教育学生不在学校、校门口或校外逗留，保证学生回家安全。组织学生按时、按要求集中乘车，候车、乘车期间不做危险举动。认真做好个别学生的补差工作。
武进区林南小学
2011年9月武进区林南小学班主任（辅导员）考核细则
（试行稿）
一、考核目的：
班主任的教育劳动是一种专业性的劳动，要胜任班主任的教育劳动，就要逐渐走向专业化：发挥自己的教育智慧，创造性地劳动，感受到自己劳动的价值，享受班主任劳动的快乐和幸福。班主任考核从这一角度出发，有三个重要的目标：1、指导班主任认真地完成基本职责和任务。2、为班主任评优及发放班主任津贴等提供依据。3、促进班主任的专业成长，创造性地开展工作。
二、考核原则：
1、公平公开，全面考察的原则；
2、认真负责，有据可查的原则；
3、标准明确，名额不限的原则；
4、月考核和学期考核紧密结合，保持一致的原则；
三、考核方法：
1、认真制定考核细则，在考核前向班主任宣讲，使班主任能在考核的过程中主动参与并完善此细则。
2、考核过程中，做好详细的记录，使考核有最大的说服力。
3、班主任（辅导员）学期结束时上交各类资料，填写考核表“自评分”栏目。
4、本考核由校长室、教导处、少先队大队部、总务处等部门联合负责考核。考核结果及时反馈，以考核促进班主任更加智慧地开展工作。
5、考核等第分为“优秀”： 90分以上；“良好”： 80分以上；“合格”： 70－79分；“不合格”：70分以下。
6、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比，颁发证书。
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