林南小学举行新学期教学工作专项会议

新学期新起点 新思路 新征程

----林南小学举行新学期教学工作专项会议

春回大地，万物复苏。在新学期教学工作开启之际，林南小学全体教师共聚一堂，寻找提高教学质量的新方法、新路径。此次会议特邀区教研室钱新建主任前来助力，以求帮助林小有效提高教育教学质量。

汇报反思 把脉诊断 寻找办法

针对上学期学生的教育教学效果，结合期末调研情况，林南小学各教研组组长交流了本组的教育反思和教学策略。

语文教研组长戚微琪老师结合学生错题案例，总结了学生在语文学习中出现的问题：基础知识运用不够灵活；写作内容缺乏生命力；综合能力薄弱等。针对这些问题，语文组从平时的作业题型、课堂教学、阅读训练和习作练习几个方面进行了深刻反思，提出了在课堂上注重方法渗透、注重课后积累、分类阅读教学、发散写作教学等教学策略。

数学教研组顾洁梅老师在数学教学中，从学生的审题解题能力、知识应用能力和知识迁移能力三个方面分析了学生存在的一些问题。针对这些问题，数学组老师群策群力商量出一些改进措施，如：培养学生良好的数学学习习惯；加强基本口算的训练；重视“第一遍教学”等。

英语教研组长吴云燕老师结合学生平时的学习态度、学习作风和学习方法、学习效果等情况进行了具体分析，找到了学生学习上的薄弱之处，又通过平时的组内校本研修总结了教学中的得失，并从找问题、定措施出发确定了针对性的教学方法和手段。希望通过这些方法，力争使每位学生都有所进步，不断提高英语组的教学质量。

阳光讲堂 专家指导 提高质量

区教研室钱新建主任就“如何提高教育教学质量”，和全体林南小学教师共同探讨了“办法从哪里来”这一主题。

钱主任从自己的观点“办法只对个体有效”、 “办法是生长出来的”出发，给林南小学的教师无限启发。接着，钱主任从两个方面谈了谈教师形成教育信念的路径。首先，从原理开始形成“信念”，钱主任结合自己的教育信条（没有爱就没有教育、没有兴趣就没有学习、教学育人在细微处、学生成长在活动中），建议教师们去温习《教学论》中的教学原则，去感悟新课程理念，去追求以“学”为中心的教学；接着，从身边的教育思想和价值认同转化为自己的“信念”，钱主任举了四位教师的教学实例告诉林小的教师“适合的才是最好的”。

最后，钱主任送给林小的教师们三句话：办法总比困难多；个人有个人的“三板斧”；办法来自改变的意愿、学习的状态、思考的习惯。

良好的开端是成功的一半，充足的教学准备工作，为新学期教学工作的顺利开展奠定坚实的基础。此次会议的召开，为林南小学新学期教学工作的开展明确了方向、理清了思路、振奋了精神。

武进区林南小学供稿  撰写：陈文秀  摄影：严国春