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——湖小与林小校际帮扶活动之课堂教学交流
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——湖小与林小校际帮扶活动之课堂教学交流
3月29日下午，沐浴着明媚的阳光，湖塘中心小学季琴芬、鲁燕春、徐新燕三位指导老师来到林南小学开展课堂诊断、交流活动。这是两校开展的校际第二次帮扶活动。
此次课堂交流活动以讲台为阵地，以课堂诊断、交流、研讨为中心主题。首先，由林南小学吴云燕、王莉萍、徐贤、赵白、何均、胥静六位年轻的老师分别执教了精心准备的英语、美术、数学展示课。上课的老师们激情洋溢，学生认真投入，听课老师记录详实。展示课之后是评课活动，首先由上课的老师阐述了设计意图，指导老师提出了详尽、中肯的建议，林小年轻的老师们虚心倾听，频频点头。指导老师们指出：在英语课堂中，教学设计应围绕一条主线，整体创设情境，为学生提供真实、有效的语言实践的机会。在美术课堂中教师的评价要亲切，指向性要明确。在数学课堂中，教师的提问要精练，大胆放手让学生思考、实践，练习强度要加大。最后大家就教学中的相关问题与困惑进行了深入地交流，教学研讨氛围十分浓厚。
短短半天时间，3位老师不仅仅对我校青年教师课堂进行指导，课堂之外，她们的那种静下心来找方法，潜下心来做研究的态度更是值得我们学习。在交谈中，湖小老师敬的业精神深深打动了我校的老师。鲁老师讲到她每天都会读书、思考。晚上她会准备第二天要上的内容，为了完善自己的教学设计，她先搜索网上的优秀教案，浏览精美的课件，把好的部分借鉴到自己的课堂。不仅仅是她这样，而是湖小的每一位老师都有精益求精的教学态度。
积累教学方法、形成教育智慧非一日之功，智慧从学习中开始，智慧在实践中积累，智慧在合作中提升，智慧在涵养中孕育，智慧在思考中升华。相信我们林小的老师都会静下心来找方法，潜下心去做研究，让平凡的课堂绽放精彩。我们也相信林小和湖小之间帮扶活动会继续下去，我们之间的友谊将长存。
林南小学 图/文 邹小芬
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