爱与责任始于心

爱与责任始于心

教师这一角色，时时刻刻影响着每个学生，教师不经意的一句话、无意间的一个动作，都可能会影响到我们学生的一生。因此，有人说学生是教师的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，一定要真正担负起我们教师的使命，培养出热爱祖国、与时俱进的人才。我深知爱与责任的重大，在教学岗位上我一直谨慎的践行着我的职责。

播撒阳光，收获甜蜜

“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”爱是教育的生命，爱生是师德的直接体现，是做好教师的关键。师爱就如同阳光，温暖着学生的心灵。师爱是自然的、亲切的、令学生轻松的：天冷时，我会提醒学生多穿衣服；易患感冒的季节，我会提醒孩子们注意天气变化、注意身体健康，还会在板报中为他们提供一些预防疾病的措施；我会亲切地提醒那些小懒虫注意卫生，服装整洁；对行为规范差、易犯错误的孩子，我会时常提醒他们，防止他们犯错；当学生犯错时，我会耐心处理并帮他们分析错误原因，以防再犯；在学生向我倾诉时，我会耐心倾听……师爱是无私的、广博的，这样的爱会让顺境中的学生更加自信，扬帆向前；让逆境中的学生感受关怀，在跌倒的地方勇敢地爬起，直面困难。

 我班的一个孩子，在年终期末考试前几天，他妈妈因病去世了，这给他打击很大。失去了母亲，他很彷徨，本身成绩就差，再加上没心情学习，他不想上学了。我知道后，就找到他并告诉他，“你还有父亲，还有老师和同学们，我们都是你的亲人，有什么需要尽管跟我说，我会帮助你。”他沉浸在悲痛中，我告诉他“听到这个消息，我和你一样伤心，但是你的妈妈在天堂不是要看你难过，她希望看到的是一个懂事、坚强的儿子。”我抽时间陪他聊学习、聊理想、聊人生，又找平时和他要好的同学多陪他，让他尽快从悲痛中走出来。看到笑容又挂在了他脸上，我舒心地笑了。

沟通心灵，理解万岁

教师要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友，想学生之所想，急学生之所急，用心去体会，用心去琢磨，用心去付诸实施。我及时地把握住了每一颗跳动的脉搏，及时地给以关心，从而拉近师生的距离。这样，他们信任我向我讲真话、诉衷情，遇到问题时及时的向我反应。

哪个学生想看什么样的书，哪个学生想调桌，哪个学生不满家长的做法，哪个学生有什么样的想法和问题，他们都会告诉我。我站在师长的角度理解他们，真心的、真诚的和他们一起面对、分析、处理各种问题，使他们在学习道路上轻轻松松闯关。

一次，学生向我反应借阅图书很难。我调查了想看图书的学生情况，于是采取了行动。因为我校的图书室管理员是兼任的，她事务繁忙不能照常开放。为了满足学生的读书欲望，我主动找到管理员要求帮她分担图书室的任务。我利用休息时间了解图书情况做到心中有数，学生借书时我就可以及时推荐给他们适合的书，又节省了排队等的时间。问题解决了，我的学生借书路畅通无阻了，我们很高兴。

积极学习，以身示范

作为一名合格的人民教师，必须拓宽知识面，了解最新的前沿知识信息，同时还必须具备良好的、恰当的、灵活的传授知识的技巧。传授知识要准确、明晰、系统，能深入浅出，条理分明，既保证差生掌握基础，又能引导优生钻研，要把所有学生的积极性都调动起来。因此每节课我都认真备课，准备出有梯度的练习题，让每个学生跳一跳都能摘到苹果。

我积极参加各种培训，对业务学习一刻也不放松，并认真做好笔记。在课余时间阅读各种书报，平时注意收看中央电视台的《新闻联播》和一些法制节目。我会把看到的有关内容结合课本知识传授给学生。让学生的学习融入时事，培养他们分析判断是非美丑的能力，从而增强他们对祖国的责任感。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。教师一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业，要求学生遵守的纪律我也不违反。我做不到的事就不说，说到就一定要做到。

    爱与责任始于心，我们愿意付出而毫无怨言，在工作时才会有激情、有灵感、有创造力；才会有宽广的胸襟，才会爱满天下，塑造每个学生；才会克服困难，实现心灵的相通；才会广泛学习，提高业务素质。我愿做辛勤的劳作者扎根于三尺讲台践行教师的爱与责任，完成“传到授业解惑”这一光荣而伟大的任务！