《基于现实生活构建小学责任教育体系的行动研究》

《基于现实生活构建小学责任教育体系的行动研究》

第三阶段实施计划（2015年9月————2016年12月）

本课题经过前两阶段的研究与实践，已经取得了一定的成果。当然在课题的实施过程中，还需要进一步研究和提高。为引领各位课题组成员以课题研究为依托，更新教育理念，取得更有实效性的课题研究成果，特制定本阶段的实施计划：

一、工作要点

1．深入学习与本课题有关方面的理论，在其指导下研究、探索培养小学生责任意识的新策略、新方法。

2．在进行理论研究的同时，进行实践，使理论研究和实践探索密切结合。

二、本阶段主要工作内容

1．紧扣研究内容与目标，进一步强化家长、学生的责任意识，全面深入开展实践研究，不断总结提升，使学生的各种责任感行为转为自觉的行动与能力。

2．组织好专题研讨会，逐步把研究出来的比较理想可行的一些方法与全体老师分享，在分享中总结提升。

3.继续开展好每年四月和十月的家庭走访月、十一月的书香校园月等活动，以形式多样的活动来培养孩子的责任心。

4．基于已经构建的责任教育目标体系，研究改进学生素质考核评价机制，把责任意识和相应的行为要求纳入素质评价体系，组织开展本届“责任少年”的评比活动，发现、总结、宣传学生中的先进事迹，充分发挥评价对学生的导向作用和促进作用。（2016年5月评比结束，六一表彰，负责人：蒋钰）

5．把对学生的责任教育渗透到学科教学中去，以课堂为重要阵地，全面培养责任感意识。学科教学也是德育工作主阵地，我们将动员和指导教师，在学科教学渗透责任意识的培养。主要成果展示：

①责任童话集、责任涂鸦集、责任童谣集、责任故事集，负责人：各项目组组长 完成时间：六月前素材收集整理，七八月分类汇编， 九月装订成册

②责任童话剧汇演　参与对象：一、二年级　负责人：许叶华　时间：六月初

责任童谣（专题视频）　参与对象：三、四年级　负责人：郑芳　时间：六月底

6．完善充实本课题专题网页，分享研究成果。重视课题过程资料的积累工作，包括实施计划、活动记录、理论学习材料、研讨课教案、专题总结等内容，使课题有一套比较完整的资料。

7．各成员要结合自己的理论学习和实践经验，积极撰写案例和论文。（各项目组完成总结或撰写论文，择优发表，送评，完成时间：6月 ）

8．对已有的研究资料进行整理，及时总结，写出高质量的课题结题报告。（主要负责人：张佳慧　12月前完成）