林南小学2014—2015学年第一学期工作总结

林南小学2014—2015学年第一学期工作总结

在上级教育部门的关心和支持下，我校深入实施科学发展观，全面落实规范办学行为，秉承“为学生快乐成长奠基”的办学理念，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量和效益。为了总结经验，使学校的各项工作持续发展，现对本学期的学校工作总结如下：

一．注重科学发展，提高管理水平

1．加强班子建设。倡导工作到位、指导到位、协调到位、效果到位的工作作风，树立不怕挑重担、不怕困难多、不怕干不好、不怕负责任工作精神。内强素质、外树形象，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。班子成员的工作能力和水平得到了进一步提升。

2．加强民主建设，促进和谐发展。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求意见。严格执行党务校务公开制度的规定，及时公示职称评定、年度考核、中层竞聘及奖励、积分制入学等方面的情况，自觉接受师生、家长、社会的监督。学校管理民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力。我们接受了区防疫站对学校卫生、食品安全的专项检查，召开了二届九次教代会，顺利进行了教师年度考核工作，为成功迎接江苏省义务教育优质均衡的督导评估做好了全面的准备工作，和谐校园建设得到了进一步的提升。

3．加大政风行风建设力度，规范办学行为。我校积极有效地贯彻上级有关教育系统政风行风建设的方案和意见，制订工作计划，以围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展为主题，全面深入开展政风行风建设，积极开展师德建设月活动和师德师风大讨论活动，在争当“三好教师”师德大讨论活动中被评为先进学校；在第30个教师节来临之际，我们隆重举办了“魅力教师”的评选和表彰活动等。这些活动，有效地促进了政风行风建设的深入开展，致力于办人民满意的学校。

4．强化依法治校，规范依法治教。学校利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、少先队活动等，在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，全校师生上下齐心，为和谐校园建设提供了有力保障。

5．严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费申批制度和公示制度，无乱收费现象。建立了学校财产、设施设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

6．充分发挥党支部、工会的职能。党支部积极组织支部成员，开展“党的群众性教育实践活动”和“批评与自我批评”活动，不断加强组织建设。工会以“和谐团队”为载体，结合节假日，经常组织开展体现团队精神、彰显和谐主题的活动，有退休教师的庆寿活动，有协作片的排球比赛和迎新春联谊活动等，使教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工的竞争意识和奋发有为的进取精神，增强了教职工的凝聚力和相互协作的能力。

二、坚持以德育人，形成工作体系

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，开展了丰富多彩的育人活动。

1．强化德育管理——管理育人

 加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们通过一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，严密德育管理过程，使德育工作井然有序。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节；同时，我们根据学校外来务工人员的子女比较多的特点，以规范教育和良好习惯养成为目的，从细微处入手，强化学生管理；对学生进行德育教育，借助《红领巾检查岗》，在学生出勤、听课、言行、仪表及校园卫生方面加大检查力度；强化日常指导，结合《中小学生日常行为规范》及学校对学生管理的有关规定，落实全员抓德育的思想，值日教师在课间、午休期间，对学生进行管理，为学生服务，引领学生课间有秩序行走，在室外开展有益的活动，使学生精神饱满地上好每一堂课；抓好学生干部队伍建设，充分调动少先队及班委会的积极性，树立服务意识，做到“我的责任，我负责”；每学期，我们都要针对学生的实际，通过国旗下讲话对学生进行专题教育；重视心理健康教育，设有心理咨询室，配有心理健康教师，有计划的聘请心理专家来校开展心理健康讲座，坚持对学生的心理辅导，发现问题及时汇报，及时处理，形成我校德育工作的传统特色；通过对学生进行日常行为规范的养成教育，使学生做到 “穿有样、坐有相、行有规、言有范”；规范了学生的言谈举止、文明礼貌，抵御了社会文化的负面影响，净化校园环境。

2．开展丰富多彩的活动——活动育人 

在德育管理工作中，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现育人目的。这学期，我们组织了形式多样、内容丰富的主题教育活动；如一年级学生入队仪式和家长开放日活动；全校性的家长教师互动交流报告会；“爱心点亮希望，书籍润泽童年”的学生捐书活动；开展校园文化探寻活动；邀请全校学生的家长和孩子们一起参加“感恩在行动”主题报告会；组织学生前往天目湖风景区开展社会实践活动；开展科普活动；邀请当地电台官兵来校为2-6年级学生进行队列训练；举行“阳光”体育绿色公益跑启动仪式；举办科技节，艺术节；举行第二届“小百灵”十佳校园歌手大赛；我们还参加了区中小学生的器乐比赛、田径比赛及区古诗文诵读比赛等；成功举办了“家庭教育走访月”、“书香校园月”等活动。通过这些活动的开展，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，促使学生人格的健康发展。

3．整合教育资源，创设德育的综合平台

拓宽德育渠道，优化育人环境，以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸”。这学期，我们诚邀了家长委员会的60多名成员来校观摩社团活动，其它的家委会活动也在精心地组织下获得圆满成功。同时，我们还通过家访、电访、校信通等形式，加强家校沟通，展示教育教学过程，宣传正确的育人观，征求家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议，挖掘资源，为教育教学服务，构建有效“三结合”教育平台，使学校教育贴近社会，贴近生活，共同推进学校德育建设。

二．抓好常规教学，推进课程改革

规范教学行为，优化课堂结构，依据校本，彰显本真教学特色，我校进行了一系列的构建活动。

1．教学常规常抓不懈，落实过程管理

（1）规范学科常规管理

学期初，召开了各教研组长会议，使各教研组长明晰所任学科的教学任务，有针对性，有计划的开展各项教学工作。在教师中开展课堂教学反思活动，促使教师在教学后认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行总结，提高教学质量，并通过教研活动进行反思交流，促进教师专业素养的提高；同时，我们还在校内举行了教师的两笔字书写大赛、班主任工作研讨会和组织教师收看“教学新时空”名师课堂。教导处还结合区教研室的教学常规工作的检查和指导，专门组织开展了教学常规的全面检查，了解了教师日常的备课、作业批改、听课、班队工作等情况以及召集老师召开期中质量分析会，寻找问题，积极反思，争取提高。

（2）抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量

开学初制定好各学科教学计划，开齐开足课程，尤其是抓好音、体、美、科学、品德、综合实践等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。

2．深入实施，多层次开展课堂教学研究活动

围绕教育教学现代化和“求本真促优质”课堂，多层次分目标的开展了各级各类教学活动。这学期，我们组织开展了主题为“立足本真课堂的信息化教学”的协作片信息技术常规研讨活动，并邀请区电教中心宋惠平老师，为学校教师运用现代教学技术的课堂教学进行指导和点评；成功举办区第九轮小学数学“送培上门”活动；成功开展“一米阳光”蔡小玉名师工作室全体成员和全校语文教师的本真课堂专题研讨活动；邀请星辰学校的金磊老师和李公朴小学的万小强老师为我们展示两堂精彩的语文课；邀请区教研室巢凤栖老师，为我校青年教师进行教学指导；邀请横山桥小学孙红霞老师为我校全体综合组老师展示综合课《整理书包》，并进行了综合实践活动的培训等。同时，我们还组织开展了一系列体育活动：有组织全校学生举行的跳绳踢毽比赛，自编的绳操比赛和冬季三项体育运动等，还隆重举行了秋季田径运动会。在这个学期里，学校的综合实践、晨诵、社团等活动也开展得有声有色；这些活动为学校的素质教育添上了浓墨重彩的一笔。

3．努力进取，不断收获，不断进步

    本学期，我校在2014年武进区中小学艺术节比赛中，舞蹈《时针时针快快跑》获二等奖；在第九届“天眼杯”中国国际少年儿童漫画大赛中获组织奖；在常州市第七届国际数棋比赛中获女子组团体二等奖和男子组团体三等奖；《我们的开心菜园》在2014年常州市学校生命教育月优秀成果评比中获二等奖；在2014年武进区中小学生篮球比赛中荣获小学女子组第六名；在2015年武进区“前黄实验杯”迎新春跳绳、踢毽比赛中，荣获小学男子组跳绳团体总分第八名；在“谱瑞杯”首届武进小学生“最美古诗词”电视赏读大赛中荣获“最佳团体奖”；在2014年武进区中小学生器乐中获二等奖；我校三（3）班在2014年武进区小学三年级英语口语比赛中获二等奖；在2014年《关心下一代》宣传发行工作中，被评为先进集体等。

    在国家级各类比赛中，9名教师获奖，91名学生获奖；在省级各类比赛中，5名教师获奖，29名学生获奖；在市级各类比赛中，6名教师获奖，14名学生获奖；在区级各类比赛中，15名教师获奖，70名学生获奖。

    有1名教师被评为江苏省科技教育先进个人，1名教师被评为常州市义务教育办学先进个人，1名教师被评为常州市优秀班主任，1名教师被评为常州市优秀教育工作者,11名教师荣获武进区各级各类先进个人荣誉称号。

在今后的教育教学工作中，我校仍将以减负增效为重点，结合现代教育技术，全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，促进课程建设全面而深入地得到实施。

三．坚持科研兴教，开展教科研工作

1．加强培训管理,促进专业成长。本学期, 多层次的组织教师外出参加各级各类培训。每一位外出学习的老师都及时进行了反思，认真填写了外出学习反馈表。上学习观摩后的汇报课。同时，我们还通过观看光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对教师的培训；经过培训，教师们在课程理念、科研水平、教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。有8名教师的论文获省级二等奖，15名教师获省级三等奖；3名教师的论文获区级一等奖，9名教师的论文获区级二等奖，8名教师获区级三等奖；同时，还有5篇论文被发表在《语文天地》、《教师》等刊物上。

2．邀请星韵学校的蒋惠琴校长和湖塘实验小学的吕建伟书记为学校教师作培训和专题讲座；邀请区教研室徐惠仁主任为我校省级课题《基于现实生活，构建小学责任教育的德育体系》进行指导和研讨；《学科教学追求本真的策略研究》以及英语学科课题《小学英语情景交际活动的实践和研究》，按计划顺利开展。

3．继续坚持“青蓝结对，共同成长”的帮扶策略，帮助青年教师快速成长起来，有效地促进教师梯队共同发展。本学期,我校继续开展师徒结对活动。新教师们，在指导老师的辅导下，经过多次磨课，成功开展了汇报课活动。

四．强化后勤保障，打造平安校园

1．强化后勤保障，提升服务职能。

坚持以开源节流、服务师生为宗旨。严格水、电、煤等能源的管理，努力减少物资的消耗，降低成本，节约开支；完善校产管理，做好校产的登记和维护工作；这学期，我校更换了10个教室近500套课桌椅；调整了相关教室，设置了书画教室、劳技教室和舞蹈房等；改造了一个大仓库和一个小储物间；扩建了多功能室；精心设计和布置了开放式的电子书吧；全面改造了南校门等。为学校的教育教学保驾护航。

2．强化安全保障，营造安全环境

本学期学校对电子监控系统进行了维修和保养，增加了部分消防器械，为教育教学提供了安全的校园环境；开办安全知识讲座，对学生的防火防电和交通安全进行了教育，组织了紧急疏散逃生演练、专用教室的逃生演练等，提高了面对意外灾害的应变能力；还举行了第四届学生自行车考证活动；严把食品进货关，制度齐全，管理规范；定期召开接送学生车辆的安全工作会议，杜绝学生接送车辆的事故隐患；做好日常安全保障工作，定期排查安全隐患，防患于未然。至今，未发生任何安全事故，为学校的发展提供了强有力的保障。

继往开来，我们相信，在上级部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，群策群力，一路长歌奋进，在2015年，续写林小新的篇章！

林南小学

2015年2月