朱秋莲三年主动发展规划

非常荣幸成为了“一米阳光”蔡晓玉名师工作室的成员，为了能在名师的指导和引领下，充分利用“名师工作室”这个难得的交流平台中，切实提升教育教学理论知识，促进教学业务水平发展和教育教学研究能力提高，使自己尽快成长，现制定个人发展计划如下：

一、专业现状

现今是我工作的第5年，能够胜任自己的教学工作，但课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面努力提升自己等。

二、自我定位

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。

三、发展目标

以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，在工作室带头人的指导和各位同行的帮助下，加快专业化成长步伐，成为具备高尚的师德，渊博的知识，精湛的教艺，积极的心态的教师奠定基础，努力使自己向研究型教师转变。

四、分项目标：

1、科研能力有一定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值。每年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在区级以上评比中获奖或在刊物上发表。

2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，能主动承担片、区级公开课，形成具有自身特色的教学风格。

五、行动策略

1、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生。

2、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

3、积极参加课题研究。坚持以自学为主，自主研究、自主实践，教学相长，合作互助，不断创新，以不影响自身教学工作为前提，争取有较多机会外出学习、进修，聆听专家教诲与指点，以加速理论素养和实践能力的提高。能主持或独立开展教育教学科学研究，并且每年有一篇的论文在市或区级刊物上发表或获奖。积极开发校本课程。

4、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写论文，力争获奖。

5、认真履行名师工作室成员的职责，不折不扣地完成各项任务和要求，珍惜与名师交流学习的机会，积极合作，共同提高，不断进步。

人生要有梦，有梦就要追。在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。希望通过工作室的培养和专家的引领，能够成为有自己特色的语文教师，在小学语文教学中走出一条更宽更长的路。