诗意课堂，令人沉醉

诗意课堂，令人沉醉

——听《孔子游春》

一直听说王崧舟老师的语文课充满诗情画意，这次终于有幸听到了王老师执教的《孔子游春》，领略了王老师那犹如星星般可望不可及的诗意课堂。

孔子在中国文化历史长河中，有着特殊的地位，王老师“倾其师，定其道”，将孔子定位在“老师”这个角色上，然后再去找孔子教书的课堂、课文及课题，以此直接切入课文重点段落开始精读、细读、悟读，再设计核心问题，设计练习模式，让学生从课文中看到的表层现象引入到深层的思维方面，再课文转化为现代诗歌模式，配上古乐，营造出诗一般的意境，让学生仿佛跟随着孔子来到了遥远的古泗水河边，来到了风景秀丽的吴楚大地。这样的读，这样的吟，学生置身其中，怎能不是美的享受！

王老师解读他的课堂有两大定位：一是人文价值定位，二是语文目标定位。很好地诠释了语文新课标关于语文人文性和工具性有机结合，为我们做了生动的示例。我想说，这样的课堂，我都沉醉其中，舍不得离开，更何况是听课的学生啊！