“涂鸦日记创编”

供二年级学生选修的写话课程

一．课程理念：

1. 以“涂鸦日记”为组织中心，将绘画与写话两者结合，使学生在活动中感受创作的乐趣，体验成功的喜悦，促进学生个性的发展。

2．以“图和文”相结合的方式来表达自己，用图画来描绘，用文字来阐述，达到文画一体，相映成趣的效果。

3．让学生懂得展开想象，创作是体验生活的一种有效途径与方法，能将“涂鸦日记”与自己的生活紧密结合，在生活实践中获得更多的体验与感受，生成更多的想法与灵感。

二．课程目标：

（一）综合目标

1. 引导学生学会观察生活，感受生活，体验生活。

2. 培养学生善于发现，大胆想象，勇于创新的精神。

3.激发学生热爱自然，热爱生活的情感；树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）领域目标——

语文领域目标：1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，展开创作。2.让学生在情境中，学会准确用词。3.让学生学会情境的迁移，学会把事物表达清楚。4.字从文顺，写清事物，表达自己的情感。

美术领域目标：1.利用画笔自由地表达自己的所见所闻，所感所想，体验创作的乐趣。2.培养学生细致地观察能力和美术表现能力。

三．课程结构：

四．课程资源

（一）核心资源：（以语文为例）

1.纳入苏教版小学语文第三册中一些重点词语，典型的句型。

2.根据阅读教学的实际需要，组织学习进行创作，实现教学效果的最优化。

（二）重要资源：建立校内展示平台。

五．课程评价要点：