2012—2013学年度第一学期“绿色学校”工作计划

武进区林南小学2012——2013学年度第一学期

创建常州市“绿色学校”工作计划

一、指导思想　　

以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以创建常州市“绿色学校”为载体，深入开展各种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。　　

二、创建目标　　

1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。　　

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。　　

3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。　　

4、力争通过常州市绿色学校验收。　　

三、具体措施：　　

（一）加强组织领导　　

环境教育领导小组，校长全面负责。教导处将环保教育纳入各项活动中。以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的教管机制，定期召开专题会议，推动校环保教育工作。　　

（二）提高教师对“环境教育”的认识　　

教师是进行环境教育的主要力量，在进行“环境”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师应将环保教育与日常教育教学工作有机结合起来，尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进学生环保意识的提高。　　

（三）积极开展“环境”教育活动　　

1、结合环保节日，开展宣传活动。抓住3月12日（植树节），4月30日（世界无烟日），4月22日（世界地球日），4月的爱鸟周活动，6月5日（世界环境日）等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如：各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报或手抄报；组织学生开展有关环保方面的知识竞赛；发动学生，组织“护绿小队”，积极投入到环保中去等，使“环境”教育不断持续。　　

2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品生等学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证“环境”教育既有内容，又有效果，也不加重学生负担。　　

3、安排参观活动，提高“环保”认识。通过实践，让学生获得从书本上难以获得的环保知识。　　

（四）营造“三化”育人环境　　

绿化校园：整体规划校园建设，加强对学校花草树木的管理，在学校已有的基础上，扩大绿化面积。美化校园：加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。净化校园：继续做好“无烟学校”工作，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，做到校园净化，教室整洁，校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，厕所无异味，餐厅卫生符合标准。继续改善学校的硬件设施，尽量使用环保、节能用品。学校总务处要加强对校园绿化管理工作的指导，及时做好校园内花草树木的修剪、除草、治病虫害、补种、盆花摆放等工作，使校园绿化管理工作水平更上一层楼。　　

总之，环境教育是一项长期的工作，任重而道远，我们相信，在上级领导的关心和指导下，在全校师生的共同努力下，以创建“绿色学校”为契机，再接再厉，团结奋进，就一定能取得更大的成绩，从而开创我校环境教育工作的新局面。　　

四、具体工作安排：　　

九月份：　　

1、制订创建绿色学校教育工作计划。　　

2、教室黑板报开辟环保宣传园地。　　

3、组建环保、红领巾监督小组。

4、组织参加区“中华诵，我爱祖国、我爱武进、我爱家乡”经典诵读比赛。　

5、班级文化建设比赛。　

十月份：　　

1、国庆长假期间，了解家乡环保情况，提出合理化建议。　　

2、各班出一期以“绿色”为主题的黑板报。

3、布置绿色班级。

4、积极迎接市创建领导小组的评估。　

十一月份：　　

1、组织学生在校内、校外开展环保宣传活动。　　

2、“校园小卫生”在行动。　　

十二月份：　　

1、树立榜样，选拔“绿色”小标兵。　　

2、利用广播进行全校性的环保讲座。　　

3、各中队开展一次以环保为主题的中队活动。    　　

一、二月份：　　

　1、寒假“绿色小队”环保活动。（了解家乡环保情况及改进设想）

                                              武进区林南小学

                                                 2012年9月