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数学组本真课堂也需要E学习
张君
9月30日，武进区小学数学学科“E学习”系列培训活动在武进区湖塘桥实验小学拉开了序幕，我有幸参加了这次学习活动，与许多数学骨干教师一起感受E课堂带来的新的教学变革。
首先，滕云飞老师和许宏伟老师分别给大家展示了两节极具代表性的E课堂。腾老师的《年月日》上的生动活泼，整节课以核心问题为中心，板块式推进；学习方式上，以小组合作为载体，充分体现了学生的主体性；同时以PAD为抓手，体现一对一教学。许老师的《找规律》则与现实生活紧密联系，从极富时代气息的和和、美美入手，让学生在实践与探索中发现一一间隔排列的规律，并在由易到难有层次的星级任务中，灵活应用PAD，深入对不同间隔排列中物体个数规律的探究，最后利用PAD教学系统中的随堂检测功能，及时测试学生所学，有效地巩固知识，提升数学在生活中的运用。先进的教学理念，娴熟的技术应用，E课堂的显著优势在两节课上体现得淋漓尽致。
课后，两位执教老师与大家分享了他们对E学习的思考和收获。腾老师边示范边分享数字化教学与传统教学的区别以及数字化教学的作用，使我们再一次深刻的认识到数字化时代已经来临，我们的教学需要顺应时代的要求，才能更好地为学生服务。许老师在E路上且行且思，重点与我们分享了他在E课堂的备课中的新发现，让我们感受到了现代课堂的气息，感受到学生的主体性以及主观能动性。同时许老师对E课堂中教师课堂组织的新要求、智动课堂功能的新挑战、教学资源开发的新视点提出了自己的思考。从两位老师的讲话中我们深切感受到他们在E学习之路上的不畏艰辛、勇于实践、善于思考。
学习活动圆满结束了，我们带着更多的思考和启发走出了会场。数字化学习的研究之路任重而道远，值得我们更加努力地去耕耘。
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