低段第12周校本研修纪实

11月19日，星期二下午，林南小学全体语文教师在立根楼二楼多功能室开展了校本研修活动。本次研修主要以一年级学生为研修对象，围绕以下三个方面展开：一、行为习惯的培养；二、书写的训练；三、汉语拼音的掌握情况。

彭红蕾老师从目前一年级小朋友行为习惯的现状中发现问题，并提出了比较完善的应对措施，比如注重学生的情感体验；在班级里树立榜样，发挥榜样的激励作用；在班级里形成切实可行的制度，在集体的监督下执行等等。

宋春红老师对一年级小朋友的书写训练进行了观察，她发现大部分小朋友在书写姿势、书写美观、书写规范上存在问题。所以宋老师认为，要将字写正确写美观，首先就要培养学生正确的写字习惯，在此基础上发挥教师良好的示范作用，教会学生读帖，并加强笔画训练，那么长此以往，学生的书写能力必会上一个台阶。

郑芳老师针对一年级小朋友本次汉语拼音测试情况进行了反馈，出现的问题主要有：生源地的差异造成部分小朋友地方音与拼音的混淆；学前班中学到的错误发音难以纠正，以至于一些小朋友一直在重复错误；课堂上拼音训练的容量还不够。对于这些问题，郑老师给了我们一些宝贵的建议，她认为教师应充分了解学生的特点，有针对性地进行辅导，在课堂中要努力创造机会让学生进行拼音训练。另外，家长也要发挥相应的作用，每天要让小朋友进行扎实、有效的练习。

这三位老师都脚踩大地，眼观前方，给我们全体语文教师上了很好的一课。