小学科第14周校本研修记实

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、情景导入

师：在这寒冷的冬天，元旦即将来临，意味着新的一年就要到来，森林里的小动物都已经住进自己的房子，开开心心地准备过冬、迎接新年了，只有可怜的小鸡还没有房子，同学们愿意用你的爱心为小鸡设计一座房子吗？

我们先来看看小鸡心目中的房子是什么样的？

欣赏房子图片

师：同学们仔细看，这座房子是由哪些图形组成的？

师：今天我们就来学习画方形和圆形。同学们，你们是不是已经迫不及待地想为小鸡设计房子了呢？不过，在设计房子前我们必须先打好坚实的基础，学会画基本图形。

出示森林动物的图片

学生回答

学生观察

学生回答

激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的爱心，使学生积极主动地接受任务。

二、

实践应用

1、画基本图形

出示

师：同学们知道这三个图形是什么形状吗？

师相机介绍：长方形也叫矩形；像这样四个角圆圆的长方形我们称为圆角矩形；这样的圆叫椭圆，像硬币那样的形状叫圆。跟着老师读一读图形的名称。

师：你能在工具箱中找到这三种图形的工具吗？我们找一位同学上台来试着画一画这三种图形，请你边操作边说说步骤。

师：请同学们打开画图程序，在“图像”—“属性”中，把大小设置成800*600像素，然后在你的画图区画出这三种图形！

师出示

师：基本的方形和圆形会画了，那这些特殊的方形和圆形呢？ 

师：请同学们仔细观看视频，看看老师是怎样快速画出正方形的？

微视频演示。

师：视频中老师是借助什么键快速画出正方形的？

师：同样，我们借助上档键（Shift）也能画出圆角正方形和圆形!

请同学们画一画这些特殊的方形和圆形。 

师小结：通过前面的学习，我们知道用“矩形”工具可以画出长方形，用“椭圆”工具可以画出椭圆，用“圆角矩形”工具可以画出圆角长方形。这些工具结合上档键（Shift）就能快速画出正方形、圆角正方形、圆形了。

2、组合图形。

师：刚才大家已经掌握了基本图形的画法，很多同学有些迫不及待地想画房子了！

下面，请同学们亲自动手，用我们刚刚学过的图形为小鸡画一座房子。

师：在画房子之前老师还有一些小提示! 出示提示：（1）新建一个文件。（2）先画房子主体再画局部。（3）注意房子的大小、位置、比例，房子图形可以参考课本P42。（4）画错了怎么办？可以用“编辑”菜单中的“撤销”命令。

教师巡视，展示学生作品，并点评。

学生继续修改房子。

3、装修房子（填色）。

（打开准备好的空白房子）

师：刚才同学们为小鸡画好了房子，可是美中不足的是它们都是黑白的，如果能填上颜色装修一下会更好看！接下来让我们为房子填色。

教师演示填充颜色（边做边说）：先选定工具“用颜色填充”， 再选择颜色（提示：看到的颜料盒中有28种颜色），然后在图形的内部单击，这样颜色就填充完成了。

师：有的同学还想用到一些比较特殊的颜色，其实颜料盒为大家准备了很多颜色，这些颜色你可以自己编辑和定义。

教师演示编辑颜色和设置自定义颜色。（双击颜料盒中的任一颜色，弹出“编辑颜色”对话框，在这里共有48种颜色，你可以通过单击来选择需要的颜色；还有很多颜色是通过规定自定义颜色自己定义的，单击“规定自定义颜色”，单击你想要的颜色区域，拖动黑色小三角调整颜色的深浅。）

师：请同学们用“用颜色填充”工具及“颜料盒”中的颜色给你设计的房子填上自己喜欢的颜色。

学生回答

学生上台来演示 

学生练习使用这三种工具。

学生观看微视频。

学生回答：上档键（Shift）

学生练习画正方形、圆角正方形和圆

学生设计房子。

学生继续操作

教师演示操作并讲解

学生使用“用颜色填充”工具

学生从画矩形到画正方形，一步步深入，建构自己的知识经验的过程，从而解决这课的重难点。

学以致用，学生利用今天的知识画房子，培养学生创新力。

通过填充颜色，让学生掌握基本颜色及自定义颜色的设置。

三、拓展延伸

新年即将来临，大家都开心地准备过年，请同学们发挥想象，给小鸡的房子以及周围设计一些喜庆的装饰（可以用铅笔工具）。同桌交流，合作完成。

学生尝试创作

同桌交流合作

发挥学生的想象力，培养学生的创新能力。

四、展示评价

师：哪位同学愿意来分享一下你的设计？

师：请其他同学来评价一下，可以从房子的形状（使用了哪些图形）、比例、颜色搭配、装饰、整体效果等方面评价。

师：老师还想给A同学提一个小建议……

作品展示

学生评价

教师补充

作品的展示也是分享智慧的过程。

五、课堂总结

谢谢大家用真挚的爱心为小鸡设计的房子，我想小鸡可以快乐地迎接新年的到来了。

师：今天在给小鸡画房子的过程中你有哪些收获？

学生回答