2013.9-2014.1英语课题组研究计划

2013.9-2014.1英语课题组研究计划

课题名称：小学生语言实践活动设计的研究

本学期研究重点：课外语言实践活动设计的研究

研究目的：通过课题的研究，总结并形成适合课外开展的语言实践活动，以提高学生英语运用能力。

研究要求：

1．进一步学习有关小学英语课外语言实践活动的研究理论，与学生的实际情况相结合，不断丰富和提高研究的方式和方法。

2．学生课堂学习的追踪及现状的分析。

3．探索课外语言实践活动方法。

4．课题组人员每人完成一篇教学案例及一篇课题研究论文。

研究措施：

一、积极组织培训，努力提高认识

1．利用假期对教师进行多媒体课件制作、网络应用和个人网页、专题学习网站制作培训，大大提高教师的信息技术水平。

   2．开展集体讨论。研究中我们发现，一些学生课外网络学习活动成效并不显著。究其原因，一是教师对学生信息素养和能力缺乏估计；二是家庭配备电脑的情况不容乐观。从而影响教学进展。

3．定期开展课题研讨。  

二、加大软、硬件建设，创设学习环境

我校把现代教育技术发展放在重要位置，加大软、硬件建设，为师生提供开放式的学习环境。

三、加强过程管理，提高科研水平

在整个研究过程中，我们着重就如何在学生学习英语的兴趣、培养八学生的学习方式、运用情景教学促进学生英语的学习展开。

    1．坚持每月一次的例会，学习先进的教育理论 ，交流研究中的得失，同时对下阶段的工作提出新的目标要求。

2．重视课堂实践，上好研究课。课题组定期进行课堂教学实践研究，及时进行反思研讨，以点带面。在此基础上，组织课题组成员对课堂教学进行录象。

3．撰写课题研究论文，课题组成员平时注重积累、结合教学实践，写好教学随笔、论文。

活动安排：

九月份：

1．制定课题研究计划。

2．布置落实课题组成员的研究目的和任务。

3．发动学生加入17作业网，实施布置网络作业。

十月份：

课题组活动，进行理论学习与研究，落实上好研究课，讨论拟定高效课堂的反馈。

十一月份：

1．开展课题研究活动，课题组成员加强理论学习。

2．课题组成员上交教案。

3．英语活动月。

十二月份：

1．17作业网、英语社团调查情况分析。

2．上交课题研究论文。

3．课题研究的学期小结

                                                                                  2013年9月