林南小学“青苗计划”导师团进行语文教学指导

活力课堂，激发生长空间

----林南小学“青苗计划”导师团进行语文教学指导

屋外春雨绵绵，屋内春意盎然。趁着这大好的春光，4月20日上午，林南小学特邀区教研室教研员张新东校长聆听并指导了两节充满活力的语文课《鸟岛》和《鸟语》。

王敏红老师执教的是二年级的《鸟岛》，王老师根据学段特点，精心设计教学，在课堂教学的实施上，注重引导学生朗读文本，无论是识字还是写字都训练扎实到位，具体有实效。张新东校长给予高度的评价：是一堂高质量、有想法的研究课；讲读与认读衔接巧妙；识字与写字有机结合；书写指导的扎实有效。这样的课堂引领着每位听课老师走进了第一课时的“春天里”。

戚微琪老师执教的是四年级的《鸟语》一课，她的课堂与她的人一样有活力。戚老师充分运用多种语言训练的方式激发学生的想象：从布谷鸟的叫声中引申出押韵的知识，并能在课堂上及时记录学生的认知，达到了课堂上师生互动的效果；让学生用小组合作的方式来想象喜鹊传递的喜讯，活跃了整个课堂的气氛，也让学生真的悟出了人们对喜鹊的喜爱之情；引导学生把目光放到大自然钟，让学生在9秒钟的林中鸟鸣中听、想、说。张新东校长认为整堂课戚老师都关注了语用的重要性，也激发了学生的生长空间，肯定了戚老师对文本的解读，对课堂的驾驭，对学生的关注。

为了促进两位上课教师更好地成长，张校长也提出教师要站得高，看得远，可以从课程的视野出发，从群文阅读的角度来展开教学，并加强学生的文本的把握。

此次活动是学校青苗计划导师团系列活动之一。希望通过课堂的磨砺，能够不断激发学生和青年教师的生长空间；也希望通过名师的指导，能够逐步提升全体林小语文教师的生长空间。林小人且行且思，不停止。

武进区林南小学供稿  撰写：戚微琪 杨宇   摄影：夏敏芝  审核：陈文秀