同在蓝天下，春光无限好

同在蓝天下，春光无限好

——江苏省第十二届“蓝天杯”语文会课观摩有感

许叶华

2016年3月24－25日，春光明媚，江苏省第十二届“蓝天杯”语文会课观摩活动在宝应开发区国际学校举行。我们一行四人有幸参加了这次听课观摩活动，聆听了其中的11节课。细细品味每节课，感觉每位老师课堂教学特色鲜明，各具风采，给了我一个很好的学习机会，其中有三节课给我留下的印象最为深刻。

首先是孙玲芳老师执教的一年级《蘑菇该奖给谁》，她很好地把字词教学融入到对课文的理解中去，重点教学了“参、加、比、品”这几个生字，并引导学生仔细观察插图：小黑兔是跟一只乌龟赛跑吗？看看乌龟跑得怎么样？小黑兔呢？再出示小黑兔的话“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”让学生在朗读中体会小黑兔得第一名很轻松；在理解最后一句兔妈妈的话“因为小白兔敢和高手比呀！”时，又让学生仔细观察小白兔和骏马赛跑的样子，体会小白兔用尽全力和高手比赛，很勇敢，所以最大的蘑菇应该奖给它。就这样让学生通过观察、比较、朗读等方式，真切地理解了课文。这堂课教学环节过渡也很巧妙，在学习了生字“比”以后，孙老师师用“比一比谁得了第一名？”自然地过渡回到课文内容的理解上来。在理解了课文重点句“因为小白兔敢和高手比呀！”后，孙老师又用“在你们班谁是写字高手？有没有勇气和他比一比呀？”过渡到写字教学中来。整个课堂轻松灵动，学生训练扎实有效。

    接着年轻老师仇胜男执教的二年级的《谁的本领大》也给我留下深刻的印象，仇老师气质高雅，语言字正腔圆，富有感染力，她的写字教学颇有特色，指导学生读帖，强调结构、占位、穿插，先让学生观察字形，跟着电脑老师写一写，然后教师范写，并复述具体要求。在教学“强”字时，她把这个字分成三部分，让学生到黑板上来摆一摆，直观地感受到字的间架结构的关系，注意到左右避让和上下对正。在学生开始写字前，让学生先做一做手指操，提醒写字的姿势，并让学生用比照的方法去临帖：描一个，写一个，比照之后再写一个。整堂课如行云流水，让人赏心悦目。

第二天我听了中高年级的课，最后一堂常州新北区三井实验小学鲍书洁老师的《海伦﹒凯勒》情境交融，为这此观摩活动画上了完美的句号。课堂上鲍老师用诗化的语言，引导学生设身处地地体会小海伦的不幸遭遇，理解她脾气暴躁的原因，结束时又出示文中另一段平和宁静的文字进行对比，设置了“海伦为什么有这么大的改变？”这个疑问，引导学生继续下节课的学习。

同在蓝天下，享受着曼妙的春光，我们细细品味着课堂上每个巧妙的设计和精彩的演绎，真是件赏心乐事！