2017.10低段第八次校本研修

2017年10月24日，下午4：00，全体低年级教师集中在低办，开展校本研修活动。

本次研修老师们以二年级上册《认识线段》为例，围绕“授导型”教学展开讨论。　　

彭红蕾: 授导型教学授导型教学：是指在课堂教学中以讲解、演示、操练、及练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。

诸玉文: 授导型教学设计的一般步骤1、对学习者特征分析2、教学目标及重点、难点分析3、教学方法的选择4、教学媒体的选择5、教案的设计由些可以看出，授导型教学在信息技术教学中以课堂讲解为主，但同时关注了学生的学习兴趣和需求，融合了小组讨论、课堂演示以及合作学习等多种形式。

王敏红: 授导课教学设计的主要特点: (1)教学氛围的民主性。(2)课堂交流的多向性。 (3)学习主体的创造性。(4)教学关系的统一性。