2017.10低段第十次校本研修

    2017年11月7日，下午4：00，全体低年级教师集中在低办，开展校本研修活动。

本次研修，老师们就期中检测展开了讨论。

本次调研试卷，题型灵活多样，与平时做过的练习相比难度有所增加，调研内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，以及学生综合运用知识的能力。

一、存在主要问题分析

1、面对新的题型，有的同学不能正确理解题意。

2、粗心大意十分普遍。

3、识字量不够。很多文中出现的二类字不认识。

二、针对问题的改进策略

1、每课要求会写的字要做到能默写、能组词、注音、数笔顺，其他生字能正确读并注音，课文能正确背诵。

2、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。加强生字的巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。

3、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。