2017.11低段第十一次校本研修

2017年11月7日下午4:00，全体低年级教师汇聚在低年级办公室开展校本研修活动。本次活动，老师们就上周诸桦桢老师执教的《云房子》开展了点评。

诸老师的《云房子》一课，课件制作精美，教学设计思路清晰，充分体现了低年级以读导学的课堂教学模式。

一、注重创设情境，激发兴趣。

诸老师让学生想象小鸟会造哪些房子？给学生创设了情景，激活了课文凝固的语言。

二、注重朗读，突出自主。

这堂课的设计思路清晰，环节精致，充分体现了低年级课堂的以读导学的教学模式。读贯穿于整个教学中，学生读得多，读得透，同时，教师注重让学生边读边理解，在指导理解的基础上读，使读的层次很分明。此外，这节课在学生的主动性上体现得也比较充分。

对于整节课，大家还提出了一点建议：多媒体出示的几种云，让学生有了定式，这样在学生的心中就不能自己任意地想象自己喜欢的云的样子。不如让学生自己画一画，让大家都看看彼此想象中的“大礼堂”、“大楼房”、“大冬瓜”、“花儿”等都是什么样的，也许这样学生的兴趣会更浓。