中高年级数学教研组第十次校本研修

  本次研修的主题是：小学数学计算教学中评价方式多样化的思考

  首先由顾洁梅老师从评价主体多样化、评价形式多样化两个方面进行阐述。在评价主体多样化中，顾老师认为在课堂上的学习评价，除了教师评价外，应更多地采用学生互评，学生自我评价反思的形式，充分体现学生是评价的主体。还举了自己在教学“带分数乘法”中的例子，让大家清楚地理解顾老师的想法。在评价形式多样化中，顾老师从⑴评价试卷可分层；⑵考查形式不单一；⑶评价时间能延迟三个方面来说明自己的观点。

  接着每位老师就顾老师的观点提出了自己的意见和建议。

  通过这次活动，每一位老师对于计算课上如何对学生进行评价有了进一步的理解。