英语组第十次校本研修

  2017年11月16日，全体英语组成员集中于综合一办进行校本研修。本次研修的主题是在“听课”中成长。

一线教师，需要不断地听课、反思，从而提高课堂教学质量，提升教育教学素养。听课是一个学习思考的过程，所以学习如何听课对一线教师来说是非常有必要的，要做到科学、合理、有目的的听课需要具备以下几个条件。

一、听课前充分准备

听课时收获的不仅仅是教案的记录或者某个新单词的发音，而是该如何上好这堂课。因此听课前充分准备是保证听课有效的前提。

1、备教材。

2、备理论。

3、课前预设。

二、听课时全面关注

教师所听的是否是一堂好课呢？怎样作出客观的评价？最简单的“标准”是：一堂好课不在于教师教得如何精彩，而在于学生是否学得主动。这就告诉听课者听课时更应该关注学生的学。但学生的学和教师的引是分不开的，所以听课时应该全面关注。

1、关注教师的引。

2、关注学生的学。

三、听课中巧妙记录

1、教学设计式记录。

2、流程问题式记录。

四、听课后积极反思

上课后反思是一个不容忽视的重要环节，而听课后也应该积极反思。听课后的反思和自己上课的课后反思不一样，它更应该注重与反思差距。

1、反思差距。

2、提炼课题。

  通过本次活动，教师们明确了如何才能做到科学、合理、有目的的听课，重新审视了自己的听课过程，反思自己听课的不足，交流听课的经验，更快更好地促进一线教师的成长。