小学数学教研组工作计划2017——2018学年第二学期

一、指导思想：

    本学期，数学教研组的工作将进一步强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一中心目标，坚持以数学新《课标》为依据，以夯实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，进一步提升教师的课程和教学实施能力，有效促进本校数学教学质量的提高。

二、工作重点

1、学习新理论，提升学科素养。这学期将继续围绕“课程标准”、“学科核心素养”等关键内容，通过专题研讨、课堂观摩等多种形式，开展教学理论的实践性解读，有效提升教师的实践性智慧。本学期，常州市教科院继续把“运算能力”作为学科关键能力来进行研究，因此，我校要继续深入对估算、灵活运用计算解决实际问题的研究，切实提高学生的运算品质。

2、研读新教材，把握教学内容。组织教师参加以“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面为重点的区级教材培训活动，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

3、举行论文评比。学校鼓励教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。市教科院还将召开市小数年会，将对优秀年会论文进行颁奖与交流。因此本学期将继续组织教师积极参加市、区级数学年会论文评比活动。

4、加强教研组和备课组建设。我们教研组将科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。

5、加强课程建设。我们教研组要立足实际，借鉴先进学校经验，认真制定学科发展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法。

6、发挥质量监测的导向功能。本学期，省教研室将围绕学科核心素养开展学业质量调研抽测，市教科院将围绕运算能力开展学科关键能力常规抽测。尤其是今年的市关键能力抽测与往年有所不同，试题内容分80％的运算能力试题和20％的综合试题（包括图形与几何、统计等）两大类。因此，我校数学教师要正确把握《数学课程标准（2011版）》的基本要求，认真分析以往学业质量监测的评分标准，从而不断优化课堂教学，提高教学质量，努力达成绿色指标（如执行课程情况、家庭作业量、教师教学行为等），更要对监测中学生暴露出的薄弱环节和内容（如统计教学、估算教学、问题解决等）进行研究与改进。

7、开展专题研讨。专题研究将继续坚持以问题为导向，切实解决教学实践中存在的问题。本学期常州市级毕业复习研讨的主题是“总复习习题的设计研究”。我校将围绕此主题开展切实有效的研究，努力实现“让毕业总复习成长师生生命成长的一段旅程”这一目标。五月份，我校将组织教师参加区级毕业复习研讨活动。

8、开展项目研究。一方面将加强数学实验团队的建设，提高实验研究的整体实力；另一方面在上学期数学实验工具开发评比的基础上，积极组织参加常州市数学实验教学同课异构活动。

9、开展数学竞赛活动。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

10、参加各层面教学研讨活动，如组织参加沿江七县市课堂教学观摩活动，参加市课程成果展示活动等，切实提高教师课堂教学水平。教研组将重视数学课堂教学研究活动，切实制定好数学教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

11、积极参加团队活动。依托名师工作室、青蓝工程等多种途径加快教师成长步伐。本学期将继续为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机会。还将切实加强优秀团队的培植，将认真组织参加市青年教师基本功比赛。 

三、具体工作安排：

二月份

1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划；

2、组织数学教师参加区三至六年级新教材培训活动；

3、进行期初教学常规备课检查；

三月份

1、组织学生参加省“小数报杯·小小数学家”评选活动；

2、参加区珠心算教学实验研讨活动；

3、举办书写达人赛活动；

4、沙龙：读书交流——多元智能

四月份　

    1、组织参加市青年教师基本功比赛；

2、积极参加区数学实验教学专题研讨活动；

3、参加沿江七县（市）课堂教学观摩活动；

4、组织学生参加区“小学生国际数棋”比赛；

5、分年级段进开展数学竞赛活动。一、二、三年级进行口算竞赛，四五六年级计算竞赛；

6、沙龙：读书交流——核心素养

五月份　  

     ★1、参加区小学数学毕业复习研讨活动；

2、迎接市小学数学学科关键能力抽测；

3、举办解决实际问题达人比赛；

4、沙龙：小学生计算错误类型及原因分析

六月份　

1、组织、指导期末复习，进行期末考试

2、毕业考试及试卷分析工作。

3、学期工作总结。

        4、沙龙：提高中、高年级学生计算能力的策略研究

中高年级数学教研组

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