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教师办公室文化建设评比方案
教师办公室文化建设评比方案
营造和谐融洽、积极向上、文明高雅的教师办公环境，提高学校的办学品位，结合校园文化建设及我校创建优质学校，经学校行政、校工会研究决定，举行“和谐教师办公室文化建设”评比大赛，评比方案如下：
一、指导思想：
通过开展教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，发挥教师特长，展示教师才艺，营造一种团结协作、和谐向上的人际工作氛围，促进教师工作效率提高。
二、活动主题
主题：办公室——我们和谐的大家庭
原则：高雅、美观、整洁、实用，体现教学、工作理念，重在营造富有特色的文化氛围。
三、领导小组及评委成员
组长：蔡小玉
副组长：徐德元 张英
评委成员：各部门负责人及各工会小组长
四、评选范围：
以工会小组为分类的5个办公室。
五、活动安排
1、布置阶段：10月上、中旬
2、评比时间：10月中、下旬
六、内容与要求：
(一)办公室环境建设：
1、整理和整顿
（1）清除无用或不应该置于办公室内的物品（包括橱、桌内部）。
（2）定品、定位、定量安置办公物品，各类物品摆放整齐，使用、管理便捷。
2、清扫和保洁
（1）及时清扫，营造洁净的办公室环境。
（2）保持办公现场的洁净，减少重复性的保洁劳动，养成随时自觉保持、维护环境卫生的习惯。
（3）积极创建无烟室。
3、安全和节能
（1）教师要爱护公物，安全用电，出门随手关好门窗，切断用电器电源等，确保安全无事故。
（2）教师要养成勤俭节约的良好习惯，节约用电、用水及办公用品。
4、美化和绿化
（1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。
（2）利用其他空间合理摆设艺术物品和种养盆栽绿化。
（3）美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。
（二） 办公室精神建设：
（要求：确立教师在办公室管理的主导地位，实施自我管理，培育主动积极向上的精神和立足岗位自我完善的意识）。
1、发扬民主：善于听取并采纳别人的观点、建议，能包容与宽容不同的意见。在具体的实施过程中能及时倾听、参考反馈的意见。
2、相互尊重：是每个工作者必需的心态和行为。尊重他人，得到尊重。
（我们的办公室大都是大办公室，近十个人坐在一起，彼此之间要相互尊重。包括相互的问候、必要的礼节，更包括对他人劳动过程与成果的尊重，以及人格的尊重。工作就是工作，不要牵涉到个人的感情，更不能牵扯个人的隐私、个人的空间）。
3、高效工作:是指工作的态度和方式要高效。敬业是高效的前提。
（在办公室里，工作至上。不能在上班时间里（上、下午六节课内）三五成群地闲聊，更不能在电脑上玩游戏、聊天、看电影、炒股票，这是教师职业道德最起码的要求。）
4、衣装得体：着装端庄，佩戴得体。
5、为人师表：积极推广文明用语，推广普通话（尤其是师生交谈的时候），为人师表，教书育人，塑造文明教师的崇高形象。
6、开展活动：积极开展健康有益的文体活动，自觉实践“轻松运动”理念，在不影响教育秩序的前提下，活跃办公室全体人员的身心健康。
7、参与活动：积极参加学校和工会开展的有关活动。
8、工作严谨。每位教师的工作都要有明确的计划与方案，大至学期计划，小至每一节课、每一个活动的计划，事先都要做周密严谨的安排，使每项工作有章可循，有条不紊。
七、评比办法及奖励标准：
1、本次活动由学校给每个办公室200元作为材料的购置费用。
2、本次活动采用百分制评比办法分两个阶段进行，
第一阶段为办公室环境建设评比，评出“特色办公室”一等奖2个，二等奖3个。
第二阶段为办公室环境建设＋精神建设的综合评比
各块所占系数如下：第一阶段的特色建设占40％，第二阶段的学生检查占10％，评委小组抽查占25％，开展及参与学校活动评比占25％，老师民主测评占10％）
5、每月检查与抽查分数排前2名的办公室，被评为“和谐办公室”。
6、每学期末进行“和谐办公室文化”评比和展示活动，得分前2名的办公室被评为“和谐大家庭”，并被评为“优秀工会小组”。
7、组内成员有下列情况之一者，采取一票否决制：体罚或变相体罚学生、闹不团结、师德师风差，上班时间上网聊天、打游戏和严重违法乱纪等。
与大家共勉：
做得更好应是每个人努力的方向，
做最好的自己应成为每个人的目标。
武进区林南小学
2016年9月30日
