《三打白骨精》听课反思

                      《三打白骨精》听课反思

课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，夏老师这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同，学生在课堂上参与积极性比较高。首先，老师重视学生语言文字的感悟和积累。
　　在学生交流体会时，夏老师先让学生谈谈自己的体会，说说文中哪些词句用得好，再引导学生理解课文写孙悟空三次打白骨精，白骨精三变，唐僧三次责怪在词句描写上的变化，并概括出人物形象，对进行了语言文字的训练。
　　其次，重视学生写作技巧的指导。引导学生比较“三打”，并没有停留在课文中，而是启发学生进一步思考：为什么要这样写？有什么好处？通过讨论，使学生明白：这样写课文内容更为丰富，使人感到新鲜。然后，不失时机地让学生写一写平时在生活或学习中三次完成一件事的经历。