《小学科学教学中培养学生良好观察品质的策略研究》课题实施计划一览表（2016.9—2017.2）

实施阶段

2016.8—2016.8

1、阅读《新课程背景下的有效课堂教学策略》并进行读书心得交流；

2、课题组对小学科学教材中的内容进行梳理和归纳，形成对教材中观察型课的特征的认识；

3、阅读1—2本相关的理论书籍，进行读书交流活动；坚持收集与课题相关的理论文章进行学习；

4、邀请专家听课，结合学校魅力教师评比活动。陈文秀上课；教研室王继伟校长主评。

5、课题组成员进行课题论文交流、分享。

6、课题组成员参加区青年教师基本功竞赛，争取参加市级基本功竞赛或课堂教学评优活动；

7、结合东片科学组活动，顾晓仙上课，市教研室瞿晓峰老师指导。

8、组织课题组成员赴杭州参加培训或观摩研讨活动；

9、参加市科学课堂教学研讨活动；

10、撰写教学论文，参加区、市论文评选活动；

11、课题研究反思会，总结前期研究得失，商量下阶段研究重点。