英语组第五次校本研修

2018年3月27日下午，英语组全体成员集中于综合一办进行校本研修。本次研修的主要内容是集体备课，内容是5BU5 Helping our parents

一、组员认真研读教案。

二、组员对此教案提出看法和建议：

张英：从本教案可以看出，沈老师对教材钻研地非常认真，创设合理真实的情境，精心组织教学的每个环节，教学环节较流畅。通过设计多个时间点的Reading，让学生对本单元的重点句型有了整体感知，训练扎实到位。很好发挥了学生主体作用，教师只是辅助学生学习，让学生能够根据已有信息掌握归纳语法知识，be +doing，学生将达到在课堂中灵活运用句型的目标。

吴云燕：关于教案：教学设计能够从生活出发，充分关注学生。在整节课中，充分关注学生的自主学习能力，通过教授第一部分的学习，让学生掌握自学的方法。在后面部分运用课文情境给学生留下话语权，让学生充分运用所学知识进行输出。值得探讨的是，在课文最后的感情升华，能否多让学生说一说，在谈论的过程中学生能更加体会父母的辛苦，有感而发地去关心父母，帮助父母做家务。

唐丽亚：教学设计能够立足学生实际，充分关注学生。教师能关注学生的自主学习能力的培养，学习过程能从教师引导过渡到学生自学，学生的能力得到很大提高。同时，教师能关注学生的倾听能力，通过一系列操练有效的提高了学生的倾听效率。

    周燕：教学活动的设计丰富多彩，效果显著。并且这些活动的设计具有层次性，先易后难，先是个人说，然后是两人合作说，再小组合作说，让学生运用语言进行充分练习说话，充分培养了学生的综合运用语言能力。训练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。

三、针对大家的建议进行了适当修改。

   本次活动组员们充分发挥集体的智慧，进行集体备课。各抒己见，对教案中存在的问题进行修改和提升。