张英 跟岗培训心得

行走在学习之路上

——我的跟岗培训心得

武进区林南小学  张英

    四月的芳菲刚与我们缱绻告别，绚烂的五月已悄然而至。迎着大好日光，5月7日中国教科院骨干校长研修基地星河实验小学的学习培训课程徐徐拉开帷幕，我与戚微琪老师一起走进了美丽的星河小学，进行了为期一周的跟岗学习。转眼一周跟岗之旅结束了，然而星河的创想文化、课程设置、学生活动、社团展示、学校管理、教师专业成长等已经深深地印在了我们的脑海中。短短一周的跟岗学习，使我又获得了生命拔节的力量。

    一、私人定制，品学习大餐

    学习之前，星实小就给了我们跟岗学习培训课程单，对我们一周的跟岗学习生活作出了细致部署和悉心安排：围绕五个“力”（即：学习力、领导力、研究力、思辨力、发展力），从星河小学校园文化的深入解读到星河课程改革的深入推进，从校园环境的整体打造到创想课程的架构、从学校行政管理到后勤服务……制定了非常细致的共性化学习菜单，供我们跟岗学习的老师自主选择学习。通过星实小的精心定制，我在这一周里品尝了丰盛的学习大餐，不仅拓宽了我的思维，更开阔了我的眼界，使我的身心浸润在星河的创想文化之中，对我今后的工作给予了很多的启发。

    二、对话星河，解创想内涵

    在这一周里，星河校长室及中层领导与我们共进行了10多次面对面的学术对话。我发现：“不求第一  但求唯一”办学理念已经深深地扎根在了每个星河人的心中。庄校长围绕创想教育的内涵，讲述了星河小学教育特色的创建与生成；施校长从学校文化着眼，立足于校园文化建设和教师专业化成长，解析了星河小学办学历程中的点点滴滴；姚君丹主任围绕朋辈课程建设从“为何建”、“建什么”、“怎么建”三大版块，进行了深度剖析；王圣颖主任从学校德育管理，介绍了学校的创想德育，以“儿童站在正中央”为教育宗旨设计开展了多元化创想活动；姚娜主任从“依托家长资源 开发班本课程”到“如何打造完美教室”，解析了班主任工作艺术的创新之妙。我们感叹：星河人无穷的智慧和勇于创新善于创想的团队力量真是超级震撼！

    三、参与星河，悟创想真谛

    以往跟岗学习一样，大家看的、听的比较多，我还通过与教研组老师们的深入交流，感受到了浓浓地教研氛围。大家能围绕一项工作的有效开展，畅所欲言，积极发表自己的意见和想法，老师们主动思考、自我反思的能力和意识非常强。由此，我深深领悟了星河创想的真谛：“让每个孩子都能成为银河中闪亮的一颗星星”这绝不是一句空话，星河的老师们正用自己的真心和实际行动践行着对家长和孩子们的诺言！

    此次跟岗学习，我们得到了星河小学领导自始至终的关心和帮助。我更感激我们学校给我这次外出学习的机会，所以我且学且珍惜！一周的跟岗，我不仅看到了众多教师身上的闪光点，更与星河小学的师生及同行跟岗兄弟学校的老师们结下了深厚的情谊。通过这次学习，使我更加明确了今后前进的目标和努力的方向，我将不断内化在星实小所学的经验与方法，开拓我今后工作的思路，创新今后工作的方法，努力为我校今后工作的开拓创新贡献自己的一份力量！