王颖飞老师执教《夏夜》，以节奏为主导，以感情为主线，用适当的肢体语言引导学生轻快而有弹性地演唱歌曲，帮助学生表现音乐，关注歌曲的情绪和风格，在二声部的合唱训练中，力求让学生初步做到互相配合，基本完层伴唱的练习，为今后的合唱训练做好铺垫。课后老师们进行了互动式交流评课，对于培养学生好的音乐习惯，课堂器乐的加入使用等话题进行热烈的研究和探讨。
