15、 一路花香
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂故事，抓住语言文字体会寓言要阐述的道理——要看到自己存在的价值，不要一味地自卑。
重点难点：
如何引导学生理解“破水罐”所深含的寓意，以及挑水工意味深长的话。
一、复习导入
1、今天我们继续学习第15课《一路花香》，上课前老师要检查你们对生字词的掌握情况，出示词语（水罐、裂缝、完好无损、骄傲、惭愧、浇灌），谁给大家读一读。其他同学边听边思考：你能不能选用这些词语来说说这篇课文的主要内容呢？
指名读
我们一起来读一读这些词语，边读边回忆课文的内容
2、在这个寓言故事里有三个耐人寻味的角色，破水罐、好水罐和挑水工。（板书）今天我们就走近他们的内心世界，来品味这一路花香，让我们再一次美美地读一读题目。（同学们读得真好，老师仿佛闻到了淡淡的花香）
二、精读课文
（一）整体感知。
同学们，那你们知道是谁浇灌出了这一路花香吗？
（破水罐，破水罐在挑水工的帮助下浇灌出了这一路花香。）我们认识了故事里的第一个角色——破水罐（板书）。请同学们打开课本，快速浏览全文，圈出文中表示破水罐心情的词语。 （指名说 ，相机板书）
通过这几个词语，我们了解到破水罐的心情是在——不断变化的。在故事的一开始，破水罐的心情是——十分惭愧。
（二）体会“惭愧”
1、刚开始破水罐是（十分惭愧），“惭愧”是什么意思？（以为自己做错了事，没有尽到责任而感到不安。）十分惭愧可见程度之深。是什么让破水罐如此惭愧呢？认真读一读第一小节，找出答案。
出示：破水罐因为_________________,所以感到十分惭愧。
⑴它每次只能运半罐水
⑵挑水工每天都要到远远的小溪边去挑水，非常的辛苦，而它每次却只能运半罐水，它觉得对不起挑水工。
让我们把破水罐的惭愧之情通过朗读表达出来吧。（出示：那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。）
2、在破水罐正因自己的裂缝而感到十分惭愧的时候，那只完好的水罐是怎样的呢？（出示：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。）它骄傲是因为（它总能把水满满地运到主人的家。而破水罐却不行。）它望着破水罐越想越骄傲，忍不住开口了。你能想象一下他会怎么说？当时他的动作、表情又是怎样的呢?
指名说，（指导：骄傲的语气，动作摇头晃脑，趾高气扬，神态不屑一顾。）
面对好水罐的嘲笑，破水罐又是什么反应呢？（指导：声音低细，低着头）
在趾高气昂的好水罐面前，破水罐不仅惭愧，而且还很(自卑)，男生做骄傲的水罐，女生做自卑的水罐。（那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。）
过渡：就这样，终于有一天，这只破水罐忍不住内心的愧疚，向挑水工说了这么两句话，谁愿意来读一读破水罐的话？指名读。（出示说的话。）
3、你们觉得当时破水罐的心情怎么样？
（惭愧、自责、愧疚、自卑、痛苦）
你能带着这样的心情去读一读这段话吗？
（二）体会“一丝快乐”
过渡：面对破水罐的道歉，挑水工是怎么做的？（提醒破水罐注意路边的花儿）
1、破水罐听了挑水工的话,果真开始留意起路旁的风景了。瞧!这就是呈现在它眼前的美好景象. (课件展示路旁鲜花的画面), 看到了这么美丽的景色，你的心情怎么样？这时你脑海中浮现了哪些美丽的词汇呢？
2、过渡:是啊,阳光普照,鲜花盛开,五彩缤纷,一路花香.多么美好的景象啊!使人感到多么快乐啊!我们也深深地陶醉了!那这只破水罐呢？他是不是也沉醉于这样的美景呢？. (引读)当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐.(齐读)
3、为什么破水罐只有一丝快乐呢？请同学们自由读课文的第三小节，
它之所以感到一丝快乐，是因为_____________________。
（1） 你好，破
（破水罐一直活在自卑、自责中，谈何快乐？）（觉得对不起挑水工的辛劳，又怎么能快乐起来？）
（2）你好，破
（3）你心中想的最多的是什么？（还是自己的裂缝，自己的缺陷，景色再美也不能带给她很多的快乐。）
来，破水罐的知己们，一起读一读这句话。
（三）体会“伤心”
. 过渡：因为破水罐脑子里想的还是它的那条裂缝，面对如此美丽的风景，它也只是感到一丝快乐，甚至，就连这一丝快乐也没能持续多久，当到了小路的尽头，它仍然感到（伤心）。所以它再一次向挑水工道歉。面对破水罐再一次真诚的道歉，挑水工又是怎样回应的呢？
1、指名读，其余同学思考：挑水工这么说想让破水罐知道什么？
（1）挑水工是想告诉破水罐，花儿的成长与开放，离不开他漏出来的水的浇灌，有他的一份功劳。让他不必自卑。
（2）挑水工两次提醒破水罐注意路旁的鲜花，是想让他想想这些鲜花的来由，从而让他自己发现自己的价值。
（3）破水罐可以一物三用，能挑水，能浇灌一路的花，还可以给主人每天欣赏到鲜花。
（4）破水罐浇灌了鲜花，不仅给自己，还给挑水工，给主人，更给所有从这条路上走过的人带来了——一路花香，带来了美的享受。
2、（出示）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的鲜花呢？指名读
你能换一种说法来说一说吗？
破水罐听了挑水工的话，它会想些什么呢？
其实，那只好水罐一直默默地听着它们的对话，这是，它的心里又在想些什么呢?
四、总结全文，拓展延伸
1、在挑水工的指引下，破水罐能正确认识他自己的价值，好水罐明白了自己不应该骄傲自大，那么，看了这个故事，你有什么收获呢？你明白了什么道理呢？
（妄自尊大和妄自菲薄都是严重的错误——歌德）我们应该正确看待自己的价值
2、这一路的缤纷色彩，一路的沁人花香都是破水罐浇灌出来的，欣赏到花儿的人想感谢的仅仅只有破水罐吗？（不是） 你觉得还应该感谢谁呢？
出示：如果没有挑水工，————？（哪有这一路美丽的风景？哪来这一路的芬芳？破水罐哪能实现自己的价值？）
这世界上没有废物，只是放错了地方而已。破水罐之所以还有用，不正是因为挑水工把他放对了地方吗？你们想过吗？
出示：如果，他将破水罐弃之角落，那么——————————————。
如今，他对破水罐巧妙利用，所以——————————————。
那么，你觉得挑水工是个怎样的人呢？（善于发现，善于创造 “智者”“仁者”）他是美的发现者，创造者。
3、是啊，世界上每个人，每一件东西都有自身存在的价值，如果我们能发挥自己的长处，又能善待自己的不足，聪明地利用自身的特点，就能在自己的人生道路上收获一路花香。即使你只是一株小草，也拥有草原的绿色；即使你是一颗水滴，也能折射太阳的光辉。即使你只是一条毛毛虫，也能化茧成蝶。
让我们也来当挑水工,用你的慧眼去发现身边事物的价值,让这"一路花香"的启示永远留在你、我、所有人的心中…
五、课外延伸（二选一）
1、编写《一路花香》剧本，邀请同学演一演。
2、学一学挑水工引导身边的人认识自己的价值。
板书：
破水罐 好水罐
十分惭愧 骄傲
一丝快乐 挑水工
万分伤心
（宽慰、快乐） 醒悟、明理
正确看待自己的价值
- 附件：