《会说话的手》听课反思
发布时间:2013年04月27日
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作者:管理员
有幸参加了天宁区濮晓华教师发展工作室的中期评估听课活动,梅玉老师的课堂给我的第一印象是,这老师太好了,我喜欢,说话犹如春风拂面,对于我这个半新不老的老师来说,太让人激动了。
课堂一开始,老师语言就感染了我,一位迟到进来的学生在老师的“请”和亲自带领下走向座位,一点都没有我们认为的紧张,反而增添了老师的个人魅力。课堂上老师使用了“新式武器——微视频”,很好的解决了教师在上这种彩绘(不便当场示范的)课堂中所需要的示范。微视频的反复播放功能也很好的为老师给学生提供了学习方法的参考。老师一步步的把手变成会说话的手,步骤清晰,板书明确。演示的过程也是紧紧的围绕板书来进行的。但是我个人认为在微视频中如果再加一些画外音,能够把那种演变的步骤边画边解说,那样效果可能会更好。本堂课是一节社团课,学生美术功底很好,所以画出来的作品精彩纷呈,但是有的同学画的色彩纯度太高了,如果适当的加一些白色的话,明度就会提高一些。最让我印象深刻的就是梅老师的评课了,真的像春雨滋润着每一位孩子的心田。“你还没有想好,请转过头去看看,也许你会有所启发”;“你们的组合创意真的很完美”;“那位同学需要别的同学的建议”;这些话语感染了我也触动了我,让我想到一句话,应该俯下身去,跟学生一起成长。
在课堂上老师请了很多的学生练习手指游戏,如果能够在投影仪上把他们的创意让更多的人分享,那就更好了。
课无完课,但是这堂课给我了太多的启示,值得思考,值得学习。
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