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《蒲公英》听课反思

                                       执笔：  徐 贤

对于音乐课堂我是门外汉，但是对于王老师的课堂我却不陌生，已经不是第一次听王老师上课了，每次听完后，我都兴奋不已，她语言优美，教态生动，总能让我久久回味，也让我受益匪浅。

王老师40分钟的音乐之旅，不仅让孩子们学到了很多知识，这节《蒲公英》教学流程非常流畅，没有给人板块感，过度非常自然。师生之间的互动很好，学生和老师都在享受着这节音乐课。

歌曲的教唱层层递进，学生的演唱效果也不错。教师能随时调整学生的演唱声音，用形象的语言表述，让学生找到具体可感的声音方向。我想这是和教师在课前所做的努力分不开的。她不仅备教案还备学生。能把这首短小的歌曲在40分钟的时间之内教学生感受歌曲——演唱歌曲——表现歌曲。

个人建议，在听歌曲学蒲公英飞一飞的时候。可以让学生的身体也跟着节奏左右摆动，让学生全身都在参与这个律动过程。而不是看到蒲公英飞的轨迹就用手去画画唱唱，那样形式是到了，学生没有全身心的投入。

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